“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名工作二十多年的幼儿教师，我深深地感到教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断的自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的特色教学，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。
一、爱岗敬业，默默奉献
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同事。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有征程相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
作为幼教人，我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只有精湛的业务知识，是远远不够的。要在思想上严格要求自己，做到热爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。
我于1995年7月毕业于青岛幼儿师范学校一直从事幼教工作至今，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对幼教事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教养成良好的生活和学习习惯，给午睡起床的女孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔，因而得到了一个人尽皆知的荣誉称号——“孔妈”。从教22年来，以学校利益为重，以幼儿为重，做事认真踏实，兢兢业业，坚守岗位。
二、关心幼儿，循循善诱
我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，妈妈去北京出差的一个月里，每天来幼儿园哭哭啼啼，心情很是不好。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，常常抱抱她，给她梳漂亮的小辫，并跟她说：“孔妈是你幼儿园里的妈妈，我来抱抱你好吗？”看着孩子脸上慢慢的露出笑容，我倍感欣慰。
在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，姐姐总是让着他，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。
三、团结协作，积极参与
工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。
在担任班主任的同时，我还协助副园长做好幼儿园教研工作。积极组织教师进行教研活动。组织教师加强理论学习，认真贯彻《3-6岁儿童发展指南》和《纲要》精神，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。协助业务园长跟踪指导整理幼儿园课程资源库，将本学期的所有活动照片、课件、园本课程方案、优秀论文、优秀游戏集锦等进行整理分类，为现代化教学管理奠定基础。
我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、评课、家长讲座、课题研究、教育科研、各项亲子活动、学校文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2007年被评为幼儿园一级教师。
立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，转化为自己的洞识并运用到教学中，积极撰写论文，注重投稿宣传。论文《培养幼儿良好习惯，做好大班有效衔接工作》获得“2012山东省中小学教育科研优秀成果”一等奖；论文《浅谈幼儿园打击乐活动》获得“2014百佳论文”二等奖；论文《浅谈小班幼儿生活自理能力的培养》获得“2013山东省中小学教育科研优秀成果”二等奖；论文《浅谈幼儿园区域活动的教育价值》获得“2014山东省中小学教育科研优秀成果”二等奖。
四、孩子喜欢，家长满意
我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次测评百分百满意。有个孩子家长曾经跟我说过，孩子问妈妈：“等我上小学还是孔老师教我吗？”虽然是孩子无心之谈，但这是孩子内心真情的流露。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子获得了荣誉和奖牌，都会第一时间在电话里向我汇报。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“孔老师，孩子一直想回幼儿园看您呢！”此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我深深感到责任之重，唯有更加努力，才能不辜负孩子对我的爱，家长对我的信任！在工作中要不忘初心，要有大局意识、责任意识；加强师德修养，一切为了孩子；与时俱进，内强素质，外树形象，不断提高自己的业务能力。牢记习近平总书记的谆谆教导，争做“四有”好老师。让我们携起手来，发扬“我们好，科大才更好”、“科大好，我们会更好”的主人翁精神，将师德建设与自己的工作相结合，提升自我，凝聚力量，爱与责任，立德树人，争做“五有”科大人，为助力“双一流”大学和幼儿园的各项工作贡献自己的智慧和力量。
